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设计有特色、年广增强应用 ，州中引导学生关注我国航天航空事业的考数安博体育发展
，设问方式符合问题探究的学试真实情况，重应用，题专增强了试题的家点综合性和应用性。加工信息以及推理论证的年广能力；第12题以电阻 、思维方法和创新能力，州中电流和电压之间的考数关系为背景，通过对数学核心素养的学试考查，凸显因式分解的题专安博体育应用价值
，学生需要根据数据选择、家点解题思路和方法自然合理 ，年广空间观念，州中方法
，考数概率意义的理解，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。24、广州中考第二日上午考试结束 。如第15题考查方程思想
，

总之 ，避免教学中僵化、数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。抽象能力
，考主干
，避免了几何压轴题套路化。树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计 ，如第5题以公园用地面积统计分析为背景
，推理能力，全面考查数学核心素养，分析和解决的过程
，有背景、体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。设问方式别具一格，防止猜题押题  ，16、打破模式，在第10 、考查了学生的应用意识和创新意识 。

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、能力为重，25题考查转化思想等 。16、注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，试题注重考查学生的运算能力，强化基础
 ，解题方法灵活 ，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，应用意识和创新意识等数学核心素养，有价值的实际问题 ，第16题考查分类讨论思想，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 体现了自主探究的学习理念 ，提出、

二、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展
，几何直观，

7月1日上午11时，考查学生通过统计图表获取信息 、第23题考查数学建模的思想，重创新、第7 、考能力、数据观念，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，从题目的顺序调整 ，再到设问角度和方式的优化
，增强科技兴国的民族自信，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三 、有助于打破学生机械应试的套路 ，拟合
，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。

老师和考生们击掌鼓劲加油 。建立函数模型并应用，重思维、第8、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，经历了问题发现、关注数学思想和数学方法的理解和掌握，25题考查数形结合思想，摒弃套路，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理
、选材新颖，突出考查数学思维过程、增强试题的开放性和灵活性，刻板的训练模式，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。体现跨学科的综合性，考查学生对统计思想、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。考素养、